Bu ta; akran zorığının tanımı, neden ve sonuçları, kramın tarihçesi ve en önemlisi, bu olumsuz dranış biçimini önleme yollarını bulacız.“Lütfen her şeyi yapabilen sevgili çukları, dünya ve insanlar arasında barış ve huz sağlanması için benimle birlikte eğitin.” Maria MontessoriZor dendiğinde genel anlamda, güç eşitliğinin olmadığı, güçlünün kendinden güçsüze uyguladığı, süreklilik göstererek sistemli bir şekilde devam eden, zarar verici ve rahatsız edici saldırgan dranışlar olarak ifade edebiliriz. Zorığa benzeyen ancak ondan farklı olan durumlar da vardır. Çuklar arasında bazı zamanlarda çatışmalar görülmektedir. Sürekliliği olmayan bu durumlar, belli bir olay ya da kurgu çerçevesinde devam eder ve olay ya da durum ortadan kalktığında zor gibigörünen durum da ortadan kalkmaktadır. Dolayısıyla bir durumun zor olup olmadığının ayrımı yapılırken zor olarak kabul gören durumların sürekliliğine ve özelliklerine bakılmalıdır.Okullardaki akran zorığının azalabilmesi için uygun o¨nlemler tüm okul personelinin süreç içerisine dâhil edilmesiyle sağlanabilir. Bu konuda o¨ğretmen ve yo¨neticiler ise arada ko¨prü go¨revi go¨receği için farkındalık oluşturmaları gertedir. Akran zorığını tüm hatlarıyla ele aldığımız bu ta yo¨netici ve o¨ğretmenlerin okullarda yaşanan akran zorığının nedenlerinin neler olduğunu, nasıl o¨nlem alınması gerektiği ve bilinçlendirmenin nasıl yapılabileceğine yo¨nelik amaçlar doğrultusunda kklık etmesi bemektedir.
Ürün Adı: Akran Zorığı Ebeveynler ve Eğitimciler İçin
Ürün Kodu: 9786258483697
Yazar: Ecem Muslu, Hanife Duygulu
Basım Yılı: 2025
Kapak Türü: Karton Kapak
Sayfa Sayısı: 136
Kağıt Cinsi: 2. Hamur